Perspectivas sobre o Novo Ensino Médio

Perspectivas sobre o Novo Ensino Médio

O objetivo do projeto Jornal Alcidiano é informar aos alunos concluintes do Ensino Fundamental sobre as mudanças que ocorrerão na organização do Ensino Médio, pois essas mudanças encaminham para a transformação do médio regular em ensino médio integral.

Essas mudanças foram propostas através de uma medida provisória assinada pelo presidente Michel Temer em 2016 e transformada em lei em 2017, tendo o prazo máximo de cinco anos para a adaptação de todas as escolas (públicas e particulares) que oferecem Ensino Médio em escolas de Ensino Integral.

Essa reforma consiste na implantação do Ensino Integral nas escola aumentando a permanência diária do aluno na escola e a carga horária anual. Hoje, o aluno do Ensino Médio cumpre 800 horas em 200 dias letivos. Essa carga horária será ampliada para até 1.400 horas, chegando ao final do Ensino Médio com uma carga horária cumprida de aproximadamente 4.200 horas. Além disso, destaca-se que,ao terminar o Ensino Fundamental,o aluno deverá escolher o Ensino Médio por áreas do conhecimento ou Ensino Técnico Profissionalizante.

No dia 04 de Dezembro de 2018, o Conselho Nacional de Educação (CNE), aprovou a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) do Ensino Médio. O documento define o conteúdo mínimo que será ensinado em todas as escolas de Ensino Médio do País. Independente da área de conhecimento, o aluno estudará todas as disciplinas que estuda hoje, porém, de acordo com a área que escolher terá uma carga horária específica. Por exemplo, Linguagens (Lingua Portuguesa, Lingua Materna - para população indígena, Lingua estrangeira, Arte e Educação Física). Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química). Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia) Matemática e Ensino Técnico.

Na prática, a BNCC deverá ser implementada até 2020. A partir da aprovação desse documento, os Estados, as redes públicas de ensino e as escolas públicas e privadas deverão elaborar os currículos que serão, de fato, implementados nas escolas. Vale salientar que o novo documento tem como base Lei 13.415/2017 que cria o Novo Ensino Médio. Nessa perspectiva, o estudante cumpre uma parte do currículo comum e outra direcionada a um itinerário formativo, cuja escolha é do aluno de acordo com sua área de conhecimento.

Vale ressaltar que o Ensino Médio regular tem duração de três anos, enquanto no Ensino Técnico a duração é de quatro anos, pois parte do curso o aluno estuda as disciplinas tradicionais (Base Comum) e, na fase final do curso, o estudo é voltado à aprendizagem da área profissionalizante.

As propostas para o novo Ensino Médio, na opinião de parte dos alunos, não é bem vista, pois acarretaria a maior permanência diária na escola, sendo que a maior parte das escolas não apresentam uma infraestrutura satisfatória, como por exemplo: um local determinado ao lazer, como quadra poliesportiva, sala de teatro, auditório, refeitório, além de outras estruturas e equipamentos como armários porta-volumes. 

 

Expectativas sobre Novo Ensino Médio na escola

“Ministro Alcides Carneiro”

No primeiro semestre de 2018, a equipe do Jornal Alcidiano realizou uma palestra nas turmas dos 9º anos (turnos manhã e tarde) sobre a reforma e implantação do Novo Ensino Médio. Onde foi esplanada a situação do atual funcionamento do Ensino Médio Regular e do Ensino Técnico, além das mudanças previstas na Lei 13.415/2017 que cria o Novo Ensino Médio. Nesse sentido, foi destacado que grandes mudanças estão relacionadas a criação das áreas de conhecimentos, em que disciplinas tradicionais passam a ser organizadas por áreas como: Linguagens, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Matemática e Ensino Técnico. É preciso enfatizar que Português e Inglês são obrigatórias em todas as áreas, independente da área do conhecimento. Além disso, essa mudança também afetará o tempo de permanência diária dos educandos nas escolas, visto que gradualmente o tempo de permanência poderá chegar a sete horas por dia. Aumentará de 800 horas letivas para 1.400 horas anuais. Desta forma, na prática,todas as escolas de Ensino Médio vão adotar o sistema de Ensino Integral

Nas palestras realizadas, estavam presentes 72 alunos que preencheram questionários que nos forneceram algumas informações relevantes sobre o que eles pensam sobre o novo ensino e como eles escolheriam uma possível área do conhecimento, caso precisem escolher nos próximos anos. Para 11.11% dos estudantes a opção seria de linguagens. Enquanto Ciências Humanas 15.27% e Matemática 6.94%. Ciências da Natureza e Ensino Técnico, ambos com 33.33%, são as possíveis escolhas dos futuros alunos do Ensino Médio da Escola Ministro Alcides Carneiro. Devemos destacar que a escola não oferece o Ensino Técnico, logo,o aluno que deseja essa modalidade de ensino precisará ir para outras escolas que oferecem Ensino Técnico.

Os gráficos a seguir quantificam os resultados dos questionário aplicados nas turmas dos 9º anos e destacam percentualmente sexo e áreas de conhecimento a ser escolhida:

 

PRODUÇÃO:

Raynara Lúcia Silva. (Aluna do 2º ano – Médio)

Thaynara Ferreira Vaz (Aluna do 9° ano-Fundamental)

COORDENAÇÃO:

Adilson Furtado (Sala de Informática)

João do Carmo (Sala de Informática)